Informaţia nu are nici o valoare fără educaţie. Ca şi avuţia, educaţia este distribuită în mod inegal între popoare şi naţiuni. Această inegalitate poate determina neînţelegeri, frustrări şi conflicte. Cum ar putea oamenii să folosească modele de dezvoltare bazate pe tehnologia informaţională dacă nu le au, nu le înţeleg şi nu sunt de acord cu ele? Un model al societăţii cunoaşterii de dimensiuni regionale, cum este cel pe care şi-a propus Uniunea Europeană să-l realizeze, implică un sistem eficient de educaţie europeană bazat pe  accesul neîngrădit la tehnologiile cele mai recente. Dar eficienţa nu rezultă din alinierea la un set unic de valori; educaţia europeană trebuie să respecte diversitatea culturală.